2017年8月22日下午，護(hù)理部根據(jù)全院護(hù)士層級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃，邀請(qǐng)導(dǎo)管專業(yè)學(xué)組和重癥專業(yè)學(xué)組成員胡軻、疼痛護(hù)理專業(yè)學(xué)組組長楊文文對(duì)全院約70余名≥N2級(jí)護(hù)士進(jìn)行了專業(yè)授課，為了避免層級(jí)培訓(xùn)流于形式和護(hù)理人員為了學(xué)分而學(xué)習(xí)，此次層級(jí)培訓(xùn)繼續(xù)采取以科室為單位先報(bào)名后簽到的流程，護(hù)理人員積極報(bào)名并按時(shí)簽到，學(xué)習(xí)氛圍熱情高漲。
首先胡軻護(hù)士給大家分享的題目是《不同氧流方法》，他從氧療的現(xiàn)狀、缺氧的類型、氧療的目的、種類、適應(yīng)癥和并發(fā)癥一一進(jìn)行了闡述。
胡軻護(hù)士給大家分享的第二個(gè)題目是《雙貼膜在胸腔置管的應(yīng)用》，他用拓展的思路從胸腔置管的概述、調(diào)查研究、根本原因、對(duì)策流程以及現(xiàn)場(chǎng)展示，給大家上了一節(jié)生動(dòng)形象的課。
疼痛專業(yè)學(xué)組楊文文護(hù)士對(duì)疼痛的共識(shí)、評(píng)估方法、評(píng)估工具的種類、護(hù)理記錄、WHO三階梯止痛原則進(jìn)行了逐一講解，對(duì)護(hù)理人員目前存在的現(xiàn)狀和薄弱環(huán)節(jié)指明了方向。
此次培訓(xùn)，充分體現(xiàn)了專業(yè)人干專業(yè)事，發(fā)揮了各專業(yè)學(xué)組的主觀能動(dòng)性，通過專業(yè)學(xué)組的發(fā)展帶動(dòng)全院護(hù)理工作的發(fā)展，從而提升護(hù)理質(zhì)量，提高醫(yī)患滿意度，在以后的工作中，護(hù)理部將繼續(xù)邀請(qǐng)護(hù)理各專業(yè)學(xué)組進(jìn)行授課示范，并將在護(hù)理人員的理論考核及護(hù)士核心能力考核的過程中進(jìn)行培訓(xùn)內(nèi)容的考核追蹤，最終目的是使護(hù)理人員學(xué)有所獲，保證培訓(xùn)的成效性。
張翠翠
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